​Disleksi


Çocuğunuz; Yavaş ya da yanlış mı okuyor? Okurken kelime ya da hece mi atlıyor? Sayıları ya da harfleri ters mi algılıyor? El yazısı kötü mü?
Kaynak Linki: http://tr.sascentre.com/sayfa/disleksi

Disleksi; dinleme, konuşma, okuma, yazma, akıl yürütme ile matematik yeteneklerinin kazanılmasında ve kullanılmasında önemli güçlüklerle kendini gösteren genel anlamda nöroloji temelli yapısal bir bozukluktur.

P (Perceptual / Algısal) Tip:Disleksi 3 ayrı alt gruba ayrılmaktadır:

  • Bu disleksi türü sağ yarıküre fonksiyonlarına bağlı görsel – işitsel algı kusurları olan ve okuma güçlüğü çeken çocukları kapsar.
  • Okuma sürecinde, sağdan – sol yarıküreye geçiş yapılması beklenirken, bu tür disleksili çocuklar okuma süreci için sağ yarıküreyi kullanmaya devam ederler.
  • Sol yarıküreye geçişleri hala gerçekleşmemiştir.
  • Yavaş okurlar ama az hata yaparlar.
  • Çoğunlukla, sol kulak basınlığı vardır.
  • Bu tip disleksili çocukları, “heceleyen" olarak adlandırabiliriz.

L (Language / Dilsel) Tip:

  • Sol yarıküre fonksiyonlarına bağlı okuma güçlüğü olan çocuklar bu grupta değerlendirilmektedir.
  • Okuma sürecinde, sağdan sol yarıküreye geçiş yapılması beklenirken, bu tür disleksili çocuklar okuma sürecine sol yarıküreden başlarlar.

Sol yarıkürede bulunan sesler ile sağ yarıkürede bulunan harfleri eşleyemezler. Çünkü sağ yarıküreyi okuma sürecinde kullanmazlar.

  • Hızlı ya da normal okurlar fakat çok fazla hata yaparlar.
  • Çoğunluklar, sağ kulak baskınlığı vardır.
  • Bu tip disleksili çocukları, “tahmin eden" olarak adlandırabiliriz.

A (Auditory / İşitsel) Tip:

  • Kısa, patlayıcı sesleri işlemlemede ve konuşmayı parçalara ayırmada güçlük çekerler.
  • İşitsel işlemleme süreçleri çok yavaştır ve tekrara ihtiyaç duyarlar.
  • Okuma – yazma sırasında sık sık hata yaparlar.
  • Artikülasyon problemleri yaşayabilirler.
  • “Dikkat" ve “Konsantrasyon" problemleri olabilir.
  • Bu tip disleksili çocukları, “tekrar eden" olarak adlandırabiliriz.

Disleksili çocukların % 60'ı 'P' ya da 'L' tipi grupta değerlendirilir ama yaklaşık %80'ninin aynı zamanda 'A' tipi disleksisi de olduğu görülmektedir.

Programlarımız disleksi ile başa çıkmak için araç ya da yöntem öğretmez disleksinin beyinde yarattığı farklı algılamayı azaltır.

SAS Dinleme Programları;

  • Nöro-bilimsel yaklaşımı benimser.
  • Herhangi bir yan etkisi yoktur.
  • Birey için özel olarak hazırlanmış çeşitli müzik, ses ve konuşma programlarının kulaklıklar aracılığıyla dinlenmesi şeklindedir.
  • Bireyin seslerin fonemik sınırlarını daha net işitebilmesi için yavaşlatılmış sesler dinletilir. Daha sonra, sesler yavaş yavaş hızlandırılır.
  • Beyinde dil ve konuşma merkezleri uyarılır.
  • Dinleme programına ek olarak bireysel fonolojik farkındalık eğitimi uygulanır.
  • Programlar günlük 1 ila 2 saatlik seanslar halinde 3 ya da 4 hafta boyunca devam eder. Gözlem ve izleme süreci ile birlikte program aşaması 2 ayda tamamlanır.

Disleksili danışanlarımıza ait programlar sonrası istatistiki değerleri görmek için lütfen tıklayınız.

'' Ebeveynler için Disleksi Rehberi '' isimli e kitap. İndirmek için lütfen tıklayınız.


Yorumlar

Yükleniyor...

Yazar

Yazarın Yazıları

Akran Zorbalığı Türleri Nelerdir?

“Akran Zorbalığı Nedir?” yazımızda zorbalığı uygulayan ve zorbalığa maruz kalan ...

devamını oku...

​Konuşma Bozuklukları

Çocuğunuz; Hiç konuşamıyor ya da sınırlı konuşması mı var? Kelimeleri yanlış mı ...

devamını oku...

İngiltereden sonra Türkiye'de Beynin Ses ile Eğitimi Terapisi

Gerçekte bir eğitim aracı ; Müziği araç olarak kullanarak beyin aktivitelerini d...

devamını oku...

Fonolojik Farkındalık Programı

Sesbilimsel (fonolojik) farkındalık; okuma-yazma ile güçlü bir ilişkisi olan, ge...

devamını oku...

İlgili Makaleler